| Grupo | Resposta | Pontuação |
| 2 | I- A amplitude depende da intensidade sonora, do ouvinte e da freqüência do som considerado. II- O comprimento de onda também pode ser conceituado como a distância entre dois pontos consecutivos que vibram em interação de fase, isto é, que apresentam a mesma elongação e se movem no mesmo sentido, em qualquer instante. | - 200 |
| 3 | Não respondeu | - 200 |
| 4 | Não respondeu | - 200 |
| 5 | I- A amplitude depende da intensidade sonora, do ouvinte e da frequência do som considerado. II- O comprimento de onda também pode ser conceituado como a distância entre dois pontos consecutivos que vibram em interação de fase, isto é, que apresentam a mesma elongação e se movem no mesmo sentido, em qualquer instante. | - 200 |
| 6 | Não respondeu | - 200 |
| 8 | Não respondeu | - 200 |
| 9 | I- A amplitude depende da intensidade sonora, do ouvinte e da freqüência do som considerado. II- O comprimento de onda também pode ser conceituado como a distância entre dois pontos consecutivos que vibram em interação de fase, isto é, que apresentam a mesma elongação e se movem no mesmo sentido, em qualquer instante. | - 200 |
domingo, 31 de outubro de 2010
Pontuação da Questão de Final de Semana
Gabarito da Questão
I- A sonoridade depende da intensidade sonora, do ouvinte e da freqüência do som considerado.
II- O comprimento de onda também pode ser conceituado como a distância entre dois pontos consecutivos que vibram em concordância de fase, isto é, que apresentam a mesma elongação e se movem no mesmo sentido, em qualquer instante.
II- O comprimento de onda também pode ser conceituado como a distância entre dois pontos consecutivos que vibram em concordância de fase, isto é, que apresentam a mesma elongação e se movem no mesmo sentido, em qualquer instante.
sábado, 30 de outubro de 2010
Resposta Grupos
Questão Grupo 2:
Os fenômenos ondulatórios revelam também uma força destruidora de proporções imagináveis em algumas situações. Em 26 de dezembro de 2004 ocorreu um tsunami, que ficou mundialmente conhecido.
Questão Grupo 5:
Albert Abraham Michelson.
Os demais grupos não postaram questão.
Os fenômenos ondulatórios revelam também uma força destruidora de proporções imagináveis em algumas situações. Em 26 de dezembro de 2004 ocorreu um tsunami, que ficou mundialmente conhecido.
Questão Grupo 5:
Albert Abraham Michelson.
Os demais grupos não postaram questão.
sexta-feira, 29 de outubro de 2010
Questão Final de Semana
Complete corretamente as frases a seguir: (200 pontos)
I- A __________ depende da intensidade sonora, do ouvinte e da frequência do som considerado.
II- O comprimento de onda também pode ser conceituado como a distância entre dois pontos consecutivos que vibram em ____________ de _________, isto é, que apresentam a mesma elongação e se movem no mesmo sentido, em qualquer instante.
I- A __________ depende da intensidade sonora, do ouvinte e da frequência do som considerado.
II- O comprimento de onda também pode ser conceituado como a distância entre dois pontos consecutivos que vibram em ____________ de _________, isto é, que apresentam a mesma elongação e se movem no mesmo sentido, em qualquer instante.
quinta-feira, 28 de outubro de 2010
Tubos abertos e fechados
Tubo Aberto:
Acordeão

[http://jarasct.blogspot.com/2010/07/metodos-para-acordeao.html]
Tuba

[http://www.music.vt.edu/musicdictionary/textt/Tuba.html]
Flauta

[http://www.colegioweb.com.br/fisica/tubos-sonoros-.html]
Tubo Fechado:
Acordeão

[http://jarasct.blogspot.com/2010/07/metodos-para-acordeao.html]
Tuba

[http://www.music.vt.edu/musicdictionary/textt/Tuba.html]
Apito

[http://vitorbrendohsamuel.blogspot.com/2010_04_01_archive.html]
Acordeão

[http://jarasct.blogspot.com/2010/07/metodos-para-acordeao.html]
Tuba
[http://www.music.vt.edu/musicdictionary/textt/Tuba.html]
Flauta
[http://www.colegioweb.com.br/fisica/tubos-sonoros-.html]
Tubo Fechado:
Acordeão

[http://jarasct.blogspot.com/2010/07/metodos-para-acordeao.html]
Tuba
[http://www.music.vt.edu/musicdictionary/textt/Tuba.html]
Apito

[http://vitorbrendohsamuel.blogspot.com/2010_04_01_archive.html]
domingo, 24 de outubro de 2010
Relatório - Questão 10
O som é uma onda mecânica com propagação de vibrações longitudinais através de meios materiais que, ao atingir nossa orelha causa a sensação de audição. No telefone de latinha o som passa por um copinho de plásticos, pelo fio de crochê até o copinho de danoninho e a nossa orelha fazendo assim com que possamos ouvir o que foi dito na outra ponta do telefone.
Para os seres humanos são audíveis as ondas sonoras de frequência entre 20 Hz e 20000 Hz. Com menos que 20 Hz é chamando de infra-som e maior que 20000 Hz ultra-som. Nosso grupo é composto por 2 meninas e que por causa disso a nossa frequência de voz está entre 200 e 400 Hz de frequência.
A altura do som é a sensação de som alto (agudo) e som baixo (grave) que é em relação a frequência da voz. Intensidade sonora é a sensação do volume do som que pode ser forte ou fraco que é medido em relação a amplitude da onda mecânica.
E timbre de um som é a sensação causada pela presença de harmônicos acompanhando o som fundamental, cada instrumento musical, cada pessoa tem um determinado timbre de voz que nunca vai ser igual os de ninguém.
Para os seres humanos são audíveis as ondas sonoras de frequência entre 20 Hz e 20000 Hz. Com menos que 20 Hz é chamando de infra-som e maior que 20000 Hz ultra-som. Nosso grupo é composto por 2 meninas e que por causa disso a nossa frequência de voz está entre 200 e 400 Hz de frequência.
A altura do som é a sensação de som alto (agudo) e som baixo (grave) que é em relação a frequência da voz. Intensidade sonora é a sensação do volume do som que pode ser forte ou fraco que é medido em relação a amplitude da onda mecânica.
E timbre de um som é a sensação causada pela presença de harmônicos acompanhando o som fundamental, cada instrumento musical, cada pessoa tem um determinado timbre de voz que nunca vai ser igual os de ninguém.
Relatório - Questão 6
| Problema | Solução |
| Dificuldade de ouvir pelo telefone de latinha | Mudar os projetos do telefone até achar um que fosse eficaz e que conseguíssemos escutar. |
| Continuação na dificuldade de ouvir pelo telefone de latinha | Tentar trocar o fio utilizado no telefone de latinha, mas percebemos que o que estávamos usando era melhor. |
| Dificuldade de ouvir nitidamente | Colocar um pedaço de EVA, para tentar isolar, nas duas pontas do telefone da latinha o que ajudou a escutar o que era falado. |
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